Съгласно Наредба № 6 от 28.05.2001 г. издадена от МОН за разпределение на учебното време за достигане на общообразователен минимум по класове, етапи и степени на образование. Приложение към чл. 3, 4, чл. 5 – ал. 2, чл. 17 и параграф 2

 

Тази Наредба регламентира:

 

Обществени науки:

• Роден край
• Човекът и общество
• История и цивилизация
• География и икономика
• Психология и логика
• Етика и право
• Философия
• Свят и личност

 

Природни науки:

• Околен свят
• Човекът и природа
• Биология и здравно образование
• Физика и астрономия
• Химия и опазване на околната среда

 

Изкуства:

• Музика
• Изобразително изкуство

 

Бит и техника:

• Дом. бит и техника
• Дом. техника и икономика
• Технологии

 

Часът на класния ръководител не подлежи на оценка.

Часовете по СИП също не се оценяват.

Часовете по ЗИП се оценяват съобразно степента на трудност на съответния предмет.

 

---

 

График за представяне на седмичните разписания на учебните заведения от гр. Пловдив и областта за първи учебен срок на 2010/2011 г. в Дирекция “Опазване на общественото здраве”, РИОКОЗ - Пловдив

 

Район ”Централен” – 17.09.2010 г.

Районите ”Северен”,  ”Западен” и ”Тракия” – 20.09.2010 г.

Районите ”Източен” и ”Южен” – 23.09.2010 г.

Общини ”Марица” и ”Родопи” – 24.09.2010 г.

Общини ”Брезово”, ”Раковски”, ”Калояново”, ”Куклен” и ”Перущица” – 27.09.2010 г.

Общини ”Садово”, ”Кричим”, ”Стамболийски” и ”Съединение” -  28.09.2010 г.

Общини ”Асеновград”, ”Лъки” и “Първомай”-29.09.2010 г.

Общини ”Карлово” , “Сопот” и “Хисар” – 30.09.2010 г.

 

Седмичните разписания е необходимо да бъдат представени:

- на хартиен носител - 3 бр.

- на електронен носител  – само Приложение № 2 към  чл. 8, ал. 2

 

---

 

НАРЕДБА № 24 ОТ 5 СЕПТЕМВРИ 2006 Г. ЗА ЗДРАВНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ПРИ ИЗГОТВЯНЕ И СПАЗВАНЕ НА СЕДМИЧНИТЕ РАЗПИСАНИЯ НА УЧЕБНИТЕ ЗАНЯТИЯ

 

ИЗДАДЕНА ОТ МИНИСТЕРСТВО НА ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО

 Обн. ДВ. бр.78 от 26 Септември 2006г.

Чл. 1. С тази наредба се определят здравните изисквания при изготвяне и спазване на седмичните разписания на задължителните учебни часове в училищата и начинът на тяхното оценяване.

Чл. 2. Седмичните разписания на учебните занятия трябва да осигуряват условия за най-добро усвояване на учебното съдържание при най-малка степен на умора и опазване здравето на учениците.

Чл. 3. (1) Директорът на всяко училище назначава със заповед комисия за изготвянето на седмичните разписания на учебните занятия.

(2) В комисията задължително участва медицинският специалист от здравния кабинет на училището съгласно изискванията на наредбата по чл. 26, ал. 2 от Закона за здравето.

(3) Седмичните разписания на учебните занятия за всеки учебен срок се утвърждават от директора на училището не по-късно от 3 дни преди започването му.

Чл. 4. (1) Седмичните разписания на учебните занятия включват дневните разписания за всеки учебен ден от седмицата.

(2) Учебните предмети в дневното разписание се подреждат по степен на относителна трудност, съгласно приложение № 1, като се спазват следните изисквания:

1. предметите с висока степен на относителна трудност се поставят във време, което съответства на оптималните психофизически възможности на учениците;

2. предметите със средна степен на относителна трудност се поставят в началото и в края на учебния ден и преди започващото настъпване на умора;

3. предметите с ниска степен на относителна трудност се поставят непосредствено след времето на оптимална способност за усвояване на учебното съдържание и преди настъпването на умора.

Чл. 5. При последователно провеждане на учебни часове по един и същ учебен предмет в рамките на учебния ден, задължително се осигурява почивка след всеки учебен час.

Чл. 6. Седмичните разписания на учебните предмети от профилираната и професионалната подготовка се оценяват след представяне на извлечение от протокол от заседание на педагогическия съвет на училището, на което са определени степента на относителна трудност на учебните предмети от профилираната и професионалната подготовка със съответната мотивировка.

Чл. 7. Не се допуска:

1. учебен ден с повече от шест учебни часа за учениците от V до VIII клас включително;

2. повече от пет предмета с висока степен на относителна трудност в рамките на един учебен ден;

3. учебен ден с повече от пет учебни часа за учениците от началния етап на основната степен на образование;

4. събирането на два учебни часа за учебния предмет "Физическо възпитание и спорт" в рамките на един учебен ден.

Чл. 8. (1) Утвърденото от директора на училището седмично разписание на учебните занятия се представя в Регионалната инспекция за опазване и контрол на общественото здраве (РИОКОЗ) до 15 дни след началото на първия и на втория учебен срок и до 5 дни след всяка промяна на седмичното разписание на учебните занятия, като учебните предмети се посочват с пълното им наименование, без кодове и без имената на учителите.

(2) Регионалната инспекция за опазване и контрол на общественото здраве в срок до 15 дни от представянето на утвърденото седмично разписание на учебните занятия го оценява, заверява и изготвя протокол в три екземпляра по образец съгласно приложение № 2, като единият се предоставя на директора на училището, вторият - на Регионалния инспекторат по образованието, а третият се съхранява в РИОКОЗ.

(3) Седмичните разписания на учебните занятия се заверяват с печат "Съгласувано с РИОКОЗ" и подпис на оценяващото длъжностно лице.

Чл. 9. (1) Оценката включва определянето на дневен и седмичен коефициент на седмичните разписания на учебните занятия за всяка паралелка.

(2) Дневният коефициент на седмичните разписания на учебните занятия за всяка паралелка и за всеки учебен ден се определя като отношение на броя на учебните предмети с положителна оценка към общия брой на учебните предмети за деня и се представя като процент.

(3) Положителна оценка получават тези учебни предмети, които са поставени на определеното място съгласно приложение № 1 съобразно степента им на относителна трудност.

(4) Седмичният коефициент за всяка паралелка се определя като средноаритметична стойност на дневните коефициенти.

(5) Дневният и седмичният коефициент за всяка паралелка е не по-нисък от 50 процента.

 

Допълнителни разпоредби

§ 1. По смисъла на наредбата:

1. "С висока степен на относителна трудност" са учебните предмети от културно-образователните области: "Български език и литература", "Чужди езици", "Математика, информатика и информационни технологии", както и учебните предмети, определени по чл. 6 като такива от педагогическия съвет на училището.

2."Със средна степен на относителна трудност" са учебните предмети от културно-образователните области: "Обществени науки и гражданско образование", "Природни науки и екология", както и учебните предмети определени по чл.6 като такива от педагогическия съвет на училището.предмети,

3. "С ниска степен на относителна трудност" са учебните предмети от културно-образователните области: "Изкуства", "Бит и технологии", "Физическа култура и спорт", както и учебните предмети, определени по чл. 6 като такива от педагогическия съвет на училището.

 

Заключителни разпоредби

§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 34, ал. 2 във връзка с § 1, т. 11, буква "ж" от Закона за здравето и отменя Наредба № 6 от 1998 г. за хигиенно-физиологичните изисквания за изготвяне на седмичните разписания на учениците и реда за извършване на тяхната оценка (ДВ, бр. 55 от 1998 г.) и Наредба № 27 от 1995 г. за вноса на стоки, имащи значение за здравето на населението (ДВ, бр. 75 от 1995 г.).

§ 3. Контролът по спазване на наредбата се осъществява от регионалните инспекции за опазване и контрол на общественото здраве.

 

Приложение № 1 към чл. 4, ал. 2

 

Правилно разпределение на учебните предмети по степен на относителна трудност при различна продължителност на учебния ден

Четиричасов учебен ден	Петчасов учебен ден
1 час - средна трудност	1 час - средна трудност
2 час - висока трудност	2 час - висока трудност
3 час - висока трудност	3 час - висока трудност
4 час - ниска трудност	4 час - ниска трудност
	5 час - средна/ниска трудност
Шестчасов учебен ден	Седемчасов учебен ден
1 час - средна трудност	1 час - средна трудност
2 час - висока трудност	2 час - висока трудност
3 час - висока трудност	3 час - висока трудност
4 час - висока трудност	4 час - висока трудност
5 час - ниска трудност	5 час - висока/средна трудност
6 час - средна трудност	6 час - ниска трудност
	7 час - средна трудност

 

---

 

ЗА ОЦЕНКА НА СЕДМИЧНО РАЗПИСАНИЕ НА

УЧЕБНИТЕЗАНЯТИЯ

 

Училище....................................................................................................................

Адрес.........................................................................................................................

Брой паралелки в училището..................................................................................

Брой ученици в училището.....................................................................................

Стойности на дневния и седмичния коефициент по паралелки в училището:

Клас

Понеделник

Вторник

Сряда

Четвъртък

Петък

Седм. коеф.

брой полож. оценки

брой пред- мети

дне- вен коеф.

брой полож. оценки

брой пред- мети

дне- вен коеф.

брой полож. оценки

брой пред- мети

дне- вен коеф.

брой полож. оценки

брой пред- мети

дне- вен коеф.

брой полож. оценки

брой пред- мети

дне- вен коеф.

Iа

In*

IIа

IIn*

IIIа

IIIn*

IVа

IVn*

Vа

Vn*

VIа

VIn*

VIIа

VIn*

VIIIа

VIIIn*

IXа

IXn*

Xа

Xn*

XIа

XIn*

XIIа

XIIn*

XIIIа

XIIIn*

 

* n – броя на паралелките за съответния клас както следва “а”, “б”, “в”, “г” и т.н.

Прикрепен файл	Размер
Grafik za predstawqne na sedmi4ni razpisaniq.doc	25 KB
Naredba я 24.doc	33 KB
Prilojenie_Naredba_sedmichni__razpisania.doc	87.5 KB
Syglasno Naredba.doc	20.5 KB